“人工智能用在教育上，比用在任何一個領域都更加有效”，新東方創(chuàng)始人俞敏洪在乂學教育松鼠AI品牌發(fā)布會上指出，未來依靠AI，可以逐步代替教師的教學任務，且比教師教的還要好。

2015年，俞敏洪本人投資了乂學教育。兩年后，新東方集團又追加了投資。

“我在新東方一直灌輸一個理念，就是未來機器教學一定會代替人的教學”，俞敏洪說，雖然他對AI一竅不通，但他堅信在教育領域，AI將比教師教的還要好。

俞敏洪坦言，學習是件苦差事，盡管大家試圖讓學習變得快樂，但是把知識學會仍然不易，所以需要人機結合。正因如此才有了松鼠AI，VPS，“學生往往不知道哪里不行，通過智適應學習系統(tǒng)，幫助學生診斷并配置適應內容，讓他解決自己的弱點，這種事情確實是智能化能做到的”。

對于AI教育的未來，俞敏洪提出了三點思考。

第一，AI用在教育領域最有效。

例如學生在模仿單詞發(fā)音時，可以通過不斷糾正并接近完美發(fā)音，其中就應用到了智適應AI的語音語調自動糾正學習系統(tǒng)。

第二，教育將倒推科技應用的進步。

AI的發(fā)展需要海量數(shù)據(jù)支撐，而教育行業(yè)是數(shù)據(jù)最大的領域，且涉及到每個人。這些數(shù)據(jù)通過集中并加以分析，使得學生在學習方面得到更快的進步。同時松鼠AI里面的教學體系，通過新東方大量的應用，能夠使整套體系跑得更通暢，起到相互支持的作用。

第三，必須和線下機構結合完成。

原因在于學習要依靠自覺性，這點借助線上教育無法實現(xiàn)，所以必須通過線下的監(jiān)督。“這也是為什么松鼠AI同時跟地面結合，才能得到更加閉環(huán)的學習系統(tǒng)和學習結果的”。

俞敏洪總結稱，線下和線上的結合，美國站群服務器 亞洲服務器，加上AI與老師教學的配合，才能使學生的學習進步。此外，未來教育領域合作一定會大于競爭，因為教育領域從不會出現(xiàn)壟斷人物和壟斷機構。

“教育領域一定是百花齊放，只有百花齊放才能讓家長、孩子有更多的選擇，才能使教育領域的系統(tǒng)不斷的進步，不斷通過競爭優(yōu)化，達到最理想的教學效果”，俞敏洪說道。