科技的發展正劇烈重塑未來的社會環境，域名購買，人們的工作將發生大逆轉？

答案是肯定的。

那些曾在科幻大片中出現的“記憶增強師”、“器官工程師”、“氣候設計工程師”、甚至“3D打印食品營養師”都可能在不久后持證上崗。

這些新職業的出現，也讓人開始思考教育的重構。

當人工智能、機器學習、自動化、機器人、無人機、AR和VR等技術成為“常態化”，社會要如何適應，人們應該接受怎樣的教育，香港免備案主機，而今天的教育及教育模式是否還能應對？

我想沒有標準答案，但肯定的是，教育行業一定會發生翻天覆地的變化。

因為有這樣一群志同道合的人在推動中國教育的前進，包括英特爾，包括騰訊。

圖：騰訊與英特爾簽約儀式現場。騰訊高級執行副總裁、云與智慧產業事業群總裁湯道生，騰訊副總裁鐘翔平，英特爾副總裁市場營銷集團中國區總經理王銳，英特爾市場營銷集團副總裁兼中國業務總經理王稚聰等高層領導出席簽約儀式。

借乘騰訊MEET教育科技創新峰會的東風，昨日，英特爾與騰訊宣布了戰略合作，共同簽署了智慧教育產業戰略合作備忘錄及智能教育PC合作備忘錄。

這次合作的內容，強強聯手，雙方發揮各自在云計算，智能終端，物聯網及人工智能等方面的優勢，從平臺、硬件、生態等多方面就教育電腦展開全面而深入的合作，共同搭建智能教育應用平臺，打造基于騰訊云和騰訊人工智能的的教育學習電腦。

更細節來說，雙方將在多方面開展深度合作，英特爾主要發揮其自身在云到端的硬件、軟件優化、系統開發、開發工具、解決方案、行業領導力等優勢以及行業領導力，聯合OEM等合作伙伴等將共同推動相關產品的定制開發以及推廣上市；騰訊則充分利用基于騰訊云、騰訊人工智能和騰訊小程序框架，開發騰訊教育解決方案計劃、教育套件，并將騰訊教育解決方案平臺向第三方獨立軟件開發商開放，用以開發小程序、Web應用程序，Native應用程序，同時，騰訊還將為第三方提供軟件開發工具包，以整合騰訊的人工智能能力。該智能教育應用平臺將通過統一的賬號，向用戶開放整套的云服務、小程序等內容，為中國、九年義務教育階段、高中、高等教育以及成人教育等群體創造更專注、更便捷、更高效、更具性價比的產品及教學體驗。不僅各個階段的教師及學生可以享受基于整套云服務的教育創新帶來的便利，學校也能夠通過部署班級應用，與教師學生共同體驗到更高效的學習交互。

此次合作還宣布兩個計劃：

一是雙方及海爾教育將于2019年第四季度末一起推出第一版智能教育應用平臺Leadpie智能學習電腦，包括教學套件及第三方應用；

二是計劃于2020年第一季度開發全新的聯合定義的智能教育應用平臺的落地，目標是拓展中國市場，在 5 年內實現每年千萬臺的出貨量。

事實上，這并不是英特爾第一次在教育領域的探索。這位芯片巨人早已通過信息技術及智能技術賦能教育產業。

英特爾市場營銷集團副總裁兼中國業務總經理王稚聰表示，依靠著足夠大的生態影響力，英特爾有能力將一切（硬件、互聯網軟件、教育資源提供者等）串聯起來，做更扎實的平臺，促進教育生態良性循環發展。

其實，這正是目前中國教育所缺失的一環。

縱觀世界，基于云到端架構的應用模式，正越來越多地運用在教育領域。歐美已有非常成熟的云到端學生電腦應用模式案例，并深受學校、家長及學生的歡迎，而我國還未有此類完整模式的智能教育平臺及應用，在教育行業中PC端的應用及解決方案相對缺失。

據統計，我國擁有23.8萬所K12學校，1.89億K12學生，過去幾年間，中國教育電腦出貨量每年在400萬臺到500萬臺之間，總安裝量超過3000萬臺。這是一個機遇與挑戰并存的市場，但英特爾相信，智能教育電腦入市后，將大大提升教與學的用戶體驗，拉動教育電腦市場長足增長，并通過技術賦能智慧教育，給教與學都能帶來新的模式和體驗。

【凡本網注明來源非中國IDC圈的作品，均轉載自其它媒體，目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。】