2019（第二屆）中國金融科技產業峰會于10月31日在北京國際會議中心正式開幕，為了推動金融科技人才隊伍建設，進一步促進信息技術和金融市場各項業務的深度融合，本屆峰會專門設置的分論壇“金融科技與復合型人才培養”，于11月1日在北京國際會議中心正式舉行CFT50首席經濟學家、國家金融與發展實驗室副主任、中國社科院金融研究所所長助理楊濤做了《金融科技時代的學科建設與人才培養》的精彩演講。

謝謝曾教授的主持！剛才幾位嘉賓從不同的視角談了相關的看法和觀點，我的題目叫《金融科技時代的學科建設與人才培養》。一方面，從宏觀上簡單談一下金融科技發展當中的要點和看法，最后兩頁PPT更多聚焦在兩件事：學科建設、人才培養。這兩個我覺得是密切聯系在一起不可分割的，今天在討論過程中，更多的是就一些似乎存在模糊性、似是而非的概念盡可能形成一些共識。

當前談金融科技大的歷史背景是數字化時代帶來的挑戰，無論就新經濟、數字化大家說得很多。從經濟學理論上來講，數字化究竟帶來什么樣的改變？歸根結底它是對于這個社會生產方式、分工模式、產業組織邊界帶來非常深刻的影響。從宏觀、微觀跟中觀層面對原有經濟社會組織的方式、主要的細胞都產生解構的作用，這可能是數字化帶來最大的影響。

今天無論討論經濟問題、金融問題都離不開這種挑戰。這種挑戰無論在理論、實踐中已經帶來非常深刻的影響。從金融角度，這種影響是兩條路徑：一方面數字化的經濟必然伴隨著金融支持模式，變得更加靈活多樣。因為重工業時代對應的是大字本的支持，新經濟、數字經濟時代對應服務模式會發生一些變化；另一方面，新技術對金融產業鏈也會帶來解讀的作用。

由此我們回到對于金融科技的討論當中，我們也知道，整個現代金融業就是一個科技發展史。所以并不是說當前我們要針對所謂金融科技是不是一個全新現象來加強全新的教育跟培訓，而是每個時代的金融都與新技術密切融合。這個時代有這個時代更加突出的技術特征，因為金融天然就是信息處理的一個行業。只是結合當前的信息技術特征，有當前教育培訓、人才教育的新特征。在歷史上每個時代技術的進步都帶來金融科技新的變革。當年美國證券交易所成為區域性乃至國際化的交易所，電報的產生肯定給那個時代帶來重大影響。如果那個時代的人不懂電報、不會電報，很難利用新興的數字化手段做經紀人、參與交易、給客戶做服務。這在每個歷史時代都是可以理解的。

在這樣一個大的環境下，過去幾年，我們知道互聯網金融時代經歷了很多的混亂現象。為什么會混亂呢？也是因為沒有理論基礎、沒有共識、沒有頂層設計、沒有非常健全的學科體系與人才教育體系。乃至于互聯網金融時代出了大量的一哄而上的豆腐渣工程，現在我們要反思。反思過程中，一方面剛才我說來自于經濟、金融內在的規律性，導致了我們需要深刻地理解金融與科技的融合；另一方面，當前央行金融科技規劃，也改變了過去互聯網金融時代沒有頂層設計可以依據的局面。

新的央行金融科技規劃不僅僅是央行的事，而且是多部門共同來推的事，也是我們國家金融科技第一份科學、全面的規劃。大家可以看到，全文我建議所有感興趣的朋友可以多讀一下。里面提到“發展”全文出現82次，“風險”全文出現70次。始終圍繞風險與安全，監管與創新這個翹翹板二者之間的權衡。與此同時像人工智能、大數據、云計算等都是出現比較多的字眼。比如區塊鏈雖然沒有出現這三個字，但是用了分布式數據庫，開放銀行雖然也沒有出現，因為前期也有很多爭議和討論，但是用了開放的API、開放的SDK這些具體的技術理念。

總而言之，當前討論金融科技，確實面臨天時、地利、人和的狀況。在其中重點有六個方面的主要任務：其中一個任務是涉及到整個金融科技的總體戰略部署問題。里面提到要從長遠視角加強頂層設計、做好規劃，香港服務器，做好體制機制優化、做好人才隊伍建設。所以人才隊伍建設就是各方公認共識的一個重中之重。

無論從院校、各種行業聯盟、應用企業、金融機構的角度，還是從政府、相關部門的角度，都深刻認識到發展金融科技靠的是什么呢？歸根結底三個大的要素：一是技術要素，技術背后是人才，人到哪里技術到哪里；二是數據要素；三是制度跟規則。大家仔細想想歸根結底就這三方面。很多人說最浮現于表面的是技術跟數據，其實技術背后就是人才，這是我們為什么當前要充分考慮人才的重中之重。