●山西建工業互聯網平臺 讓萬戶中小企業“上云”

互聯網、大數據、人工智能，這些耳熟能詳的詞匯，云主機租用，將緊密和我省的實體經濟“深度聯姻”。日前，山西省政府辦公廳下發《關于深化“互聯網+先進制造業”發展工業互聯網的實施意見》，提出到2020年，將打造形成低延時、高可靠、廣覆蓋的工業互聯網基礎設施，在全省范圍內，推動萬戶中小企業信息系統與業務系統“上云”，構建社會化協作的產業生態體系，建設一批行業知名度高和影響力強的工業互聯網平臺，建成2-3個具有特色的行業級工業互聯網平臺。  

推動本地企業推廣應用1000個以上的工業APP、工業微服務。面向能源、機械制造、高端裝備等重點行業培育一批國內領先的工業互聯網平臺服務商，打造本地工業控制系統安全、信息安全保障體系,提升全省工業安全可控水平。 到2025年，力爭培育形成1到2個具有行業競爭力的行業工業互聯網平臺。推動1000家工業企業依托工業互聯網平臺實施數字化、網絡化改造，形成一批具有示范引領作用的制造業新模式。

創建一批工業互聯網示范園區，培育一批面向煤炭、電力、裝備制造等行業的優秀解決方案提供商，形成需求企業、系統解決方案商、平臺企業互促共進的產業生態，形成立足山西、覆蓋中西部地區的工業互聯網產業帶。（來源：山西晚報）

●教育部：試點人工智能助推教師隊伍建設行動

近日，教育部辦公廳印發《關于開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作的通知》（以下簡稱《通知》），指出將在寧夏和北京外國語大學分別開展基礎教育領域和高等教育領域的人工智能助推教師隊伍建設行動試點。  

教育部教師工作司相關負責人表示，人工智能技術方興未艾，其對教育的影響剛剛顯現，還有廣泛的應用空間，因此，教育部決定以試點的方式，啟動人工智能助推教師隊伍建設行動。借助寧夏作為國家首個“互聯網+教育”示范省（區）建設的契機，先期在寧夏基礎教育領域開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點。 同時，考慮到語音識別、自然語言處理是當前人工智能技術應用的重要領域，在北京外國語大學開展高等教育領域人工智能助推教師隊伍建設行動試點。通過開展人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作，探索人工智能助推教師管理優化、助推教師教育改革、助推教育教學創新、助推教育精準扶貧的新路徑，為在全國層面推開人工智能助推教師隊伍建設行動，探索模式，積累經驗，奠定基礎。（來源：科技日報）

●12院士入選教育部人工智能科技創新專家組專家

據教育部官網，教育部決定成立人工智能科技創新專家組，12院士入選專家組咨詢組專家，包括清華、浙大、南大、同濟等多所高校校長或副校長。  

為加強科技界、教育界和產業界的溝通交流，促進人工智能發展，教育部近日印發《關于成立教育部人工智能科技創新專家組的函》。 專家組在教育部組織下，對推動高校人工智能創新行動計劃開展研究、咨詢和指導，由咨詢組和工作組組成，各設組長1名、副組長2名。咨詢組主要任務是對高校人工智能人才培養、科技創新和產學研合作等政策、規劃提出咨詢建議。由高校、企業在人工智能領域具有戰略思考、實踐經驗和影響力的專家學者組成。（來源：新京報）

●大數據加速醫藥研發

最近，德國默克公司與專注于醫藥研發的大數據信息平臺中國藥渡簽署戰略合作協議，旨在為全球藥物研發人員提供更便捷高效的“一站式信息解決方案”。  

德國媒體稱，雖然還處于起步階段，但大數據解決方案將給醫藥行業帶來革命性的變化，尤其是在縮短研發周期、降低研發成本、處理患者數據、模擬疾病模式等方面。

過去，制藥公司主要對臨床試驗數據進行系統分析，這類“純數據”能以一套標準化的方式解讀。而醫療記錄等非結構化數據產生于醫藥生產的各個流程，一些關鍵數據甚至只能在研究人員手寫的實驗室記錄中找到。 大數據則可以收集和解讀非結構化數據，從而優化生產流程。比如，拜耳公司依靠數據分析，在去年底推出了既重點突出又多樣化的開發戰略，將50多個項目幾乎同期投入臨床開發，最大限度地利用了研發潛力。（來源：人民網）

●司法大數據：充值刷單成電信網絡詐騙典型騙術